IMPREUNA – Timisoara mea! De ce acest titlu si de unde a aparut ideea acestuia?
Am pornit de la ideea ca valoarea unui om este legat de locul in care traieste, acesta fiind dator sa-i cunoasca istoria, sa perpetueze traditiile, mentalitatile si farmecul amintirilor. Nu degeaba se spune ca „Omul sfinteste locul!" Activitatile educationale desfasurate in cadrul scolii noastre au evidentiat raportarea precara a elevilor la un sistem de valori, precum si faptul ca apartin unui spatiu multicultural incarcat de istorie si de semnificatii pe care multi dintre ei nu il cunosc. Drept urmare, scoala este cea care are datoria de a oferi informatiile necesare, de a forma si modela comportamente sau de a completa sistemul de valori existent.
Noi avem norocul, si nu spun asta intamplator, (avem norocul) de a trai in TIMISOARA, odinioara, Mica Viena, azi al doilea oras din tara ca numar de locuitori.
Am spus ca avem noroc si datorita pozitiei geografice oarecum privilegiate : intr-un oras atat de vestic apar diverse influente si diferite culturi care, din fericire, la noi, se completeaza, interfereaza si actioneaza in mod benefic asupra stilului de viata si asupra spiritului timisorean. Multiculturalitatea a fost si este mereu prezenta in Timisoara, dovada fiind modul de convietuire civilizat ce face ca acest oras sa fie unul cosmopolit. De aici si titlul proiectului nostru, IMPREUNA! Sa descoperim sau sa redescoperim in Timisoara, de altadata si in cea de azi, un exemplu de cum se traieste civilizat IMPREUNA cu minoritatile etnice si religioase, de cum se munceste IMPREUNA pentru ca sa avem un oras curat, de cum se distreaza IMPREUNA prin intermediul manifestarilor culturale ale diferitelor etnii ce locuiesc aici.
In proiectul nostru au fost implicati in mod direct 25 de elevi ai Grupului Scolar Energetic, dar beneficiari sunt toti elevii scolii noastre, precum si profesorii si parintii acestora. Elevii au fost in asa fel selectati incat printre ei sa se regaseasca si elevi de origine sarba, germana sau maghiara.
Scopul proiectului este acela de a contribui la dezvoltarea capacitatii elevilor de a dialoga si de a invata sa valorizeze in mod pozitiv diferentele etnoculturale si religioase, precum si sa isi exerseze calitatea de bun cetatean.
Pentru ca proiectul nostru sa isi atinga scopul, am stabilit de la bun inceput niste obiective. In primul rand, elevii sa fie implicati in identificarea unor surse istorice relevante, in analiza acestora si utilizarea corecta a informatiilor. Apoi sa elaboreze un instrument de investigatie - ghid de interviu si de focus grup pentru studiul perceptiei unor minoritati etnice din Timisoara, despre propria lor cultura si religie. Si nu in ultimul rand, sa se promoveze un dialog intercultural.
Pe parcursul proiectului nostru au avut loc mai multe activitati despre care va voi spune foarte pe scurt cateva cuvinte.
Activitatea intitulata "Timisoara - ieri si azi" a valorificat potentialul cultural al orasului, oferit de monumentele de arhitectura. Urmand deviza "Calatorului ii sade bine cu drumul", elevii coordonati de cativa profesori au colindat strazile orasului pentru a descoperi Timisoara prin intermediul monumentelor. Elevii au invatat, astfel, intr-un mod dinamic si pragmatic, observand, la modul concret, necesitatea dialogului interetnic, a valorificarii informatiilor diverselor culturi, dar si avantajele muncii in echipa. Activitatea s-a finalizat cu o expozitie de fotografie, conceputa ca o poveste in care trecutul se imbina cu prezentul.
O alta realizare din cadrul proiectului propus a fost activitatea intitulata "Timisoara de ieri si azi" Elevii, transformati in jurnalisti amatori, au realizat o serie de interviuri cu parohii bisericilor selectate (Biserica Millenium, Biserica sarba "Sfantul Gheorghe", Biserica ortodoxa "Sfantul Ilie"). Aceasta experienta se regaseste intr-un colaj veritabil de imagini si fotografii care vor purta, la infinit, amintirea de a fi impreuna.
"Popasuri timisene pe taramul literaturii" a fost o alta activitate ce ne-a sensibilizat, gandurile tuturor s-au indreptat spre o lume a dialogului intre etnii, o lume a tolerantei si a empatiei, avind dorinta ca lumea reala sa devina mai frumoasa decat lumea fictiunii, intr-o "poveste" intitulata: "Timisoara, dragostea mea". Oricine ar trece prin Timisoara nu poate ramane indiferent la spectacolul acestui oras care atrage prin ineditul sau. Marturie stau gandurile unor oameni de cultura care, de-a lungul vremii, au locuit sau doar au vizitat acest oras si care au descris Timisoara din diverse perspective. Au fost prezentati scriitori de diverse etnii, cu fragmente selectate din opera lor. In vederea documentarii s-au utilizat studii bibliografice si documentare diverse: internetul, operele scriitorilor, cartea "Timisoara intre paradigma si parabola" aparuta la editura Excelsior in anul 2002, sub ingrijirea Eleonorei Pascu.
In cartea mai sus amintita am citit despre un document foarte interesant care dateaza din anul 1869 si se intituleaza „Timisoara anului 2069". Sunt sigura ca elevii nostri, care nu au citit inca vor fi curiosi si o vor citi. Autorul se ascunde in spatele pseudonimului Dioskorides, creand o utopie ce se rezuma la orasul Timisoara si la cum ar arata el in viitor: strazi, mijloace de transport, numarul de locuitori. Acest tablou al viitorului se incheie cu urmatoarele cuvinte: „Principiul umanitatii este izvorul ce-i cuprinde pe toti intr-o mie de mreje, infratindu-i, facand din ei membrii aceleiasi mari si puternice familii". Inca nu am ajuns in anul 2069, dar ideea de toleranta, de spirit civic si de a trai civilizat IMPREUNA este valabila si acum, in 2009!
Iata deci, cum prin puterea imaginilor si a cuvintelor suntem ispititi sa vedem orasul din mai multe perspective. Drept urmare, dau cuvantul catorva elevi implicati in proiect pentru a-si spune propriile pareri si impresii referitoare la orasul in care traiesc si la modul in care, prin intermediul proiectului nostru, l-au descoperit sau de ce nu, redescoperit!
Profesor Nicoleta Velicescu coordonator proiect
IMPREUNA – Timisoara mea! De ce acest titlu si de unde a aparut ideea acestuia?
Am pornit de la ideea ca valoarea unui om este legat de locul in care traieste, acesta fiind dator sa-i cunoasca istoria, sa perpetueze traditiile, mentalitatile si farmecul amintirilor. Nu degeaba se spune ca „Omul sfinteste locul!" Activitatile educationale desfasurate in cadrul scolii noastre au evidentiat raportarea precara a elevilor la un sistem de valori, precum si faptul ca apartin unui spatiu multicultural incarcat de istorie si de semnificatii pe care multi dintre ei nu il cunosc. Drept urmare, scoala este cea care are datoria de a oferi informatiile necesare, de a forma si modela comportamente sau de a completa sistemul de valori existent.
Noi avem norocul, si nu spun asta intamplator, (avem norocul) de a trai in TIMISOARA, odinioara, Mica Viena, azi al doilea oras din tara ca numar de locuitori.
Am spus ca avem noroc si datorita pozitiei geografice oarecum privilegiate : intr-un oras atat de vestic apar diverse influente si diferite culturi care, din fericire, la noi, se completeaza, interfereaza si actioneaza in mod benefic asupra stilului de viata si asupra spiritului timisorean. Multiculturalitatea a fost si este mereu prezenta in Timisoara, dovada fiind modul de convietuire civilizat ce face ca acest oras sa fie unul cosmopolit. De aici si titlul proiectului nostru, IMPREUNA! Sa descoperim sau sa redescoperim in Timisoara, de altadata si in cea de azi, un exemplu de cum se traieste civilizat IMPREUNA cu minoritatile etnice si religioase, de cum se munceste IMPREUNA pentru ca sa avem un oras curat, de cum se distreaza IMPREUNA prin intermediul manifestarilor culturale ale diferitelor etnii ce locuiesc aici.
In proiectul nostru au fost implicati in mod direct 25 de elevi ai Grupului Scolar Energetic, dar beneficiari sunt toti elevii scolii noastre, precum si profesorii si parintii acestora. Elevii au fost in asa fel selectati incat printre ei sa se regaseasca si elevi de origine sarba, germana sau maghiara.
Scopul proiectului este acela de a contribui la dezvoltarea capacitatii elevilor de a dialoga si de a invata sa valorizeze in mod pozitiv diferentele etnoculturale si religioase, precum si sa isi exerseze calitatea de bun cetatean.
Pentru ca proiectul nostru sa isi atinga scopul, am stabilit de la bun inceput niste obiective. In primul rand, elevii sa fie implicati in identificarea unor surse istorice relevante, in analiza acestora si utilizarea corecta a informatiilor. Apoi sa elaboreze un instrument de investigatie - ghid de interviu si de focus grup pentru studiul perceptiei unor minoritati etnice din Timisoara, despre propria lor cultura si religie. Si nu in ultimul rand, sa se promoveze un dialog intercultural.
Pe parcursul proiectului nostru au avut loc mai multe activitati despre care va voi spune foarte pe scurt cateva cuvinte.
Activitatea intitulata "Timisoara - ieri si azi" a valorificat potentialul cultural al orasului, oferit de monumentele de arhitectura. Urmand deviza "Calatorului ii sade bine cu drumul", elevii coordonati de cativa profesori au colindat strazile orasului pentru a descoperi Timisoara prin intermediul monumentelor. Elevii au invatat, astfel, intr-un mod dinamic si pragmatic, observand, la modul concret, necesitatea dialogului interetnic, a valorificarii informatiilor diverselor culturi, dar si avantajele muncii in echipa. Activitatea s-a finalizat cu o expozitie de fotografie, conceputa ca o poveste in care trecutul se imbina cu prezentul.
O alta realizare din cadrul proiectului propus a fost activitatea intitulata "Timisoara de ieri si azi" Elevii, transformati in jurnalisti amatori, au realizat o serie de interviuri cu parohii bisericilor selectate (Biserica Millenium, Biserica sarba "Sfantul Gheorghe", Biserica ortodoxa "Sfantul Ilie"). Aceasta experienta se regaseste intr-un colaj veritabil de imagini si fotografii care vor purta, la infinit, amintirea de a fi impreuna.
"Popasuri timisene pe taramul literaturii" a fost o alta activitate ce ne-a sensibilizat, gandurile tuturor s-au indreptat spre o lume a dialogului intre etnii, o lume a tolerantei si a empatiei, avind dorinta ca lumea reala sa devina mai frumoasa decat lumea fictiunii, intr-o "poveste" intitulata: "Timisoara, dragostea mea". Oricine ar trece prin Timisoara nu poate ramane indiferent la spectacolul acestui oras care atrage prin ineditul sau. Marturie stau gandurile unor oameni de cultura care, de-a lungul vremii, au locuit sau doar au vizitat acest oras si care au descris Timisoara din diverse perspective. Au fost prezentati scriitori de diverse etnii, cu fragmente selectate din opera lor. In vederea documentarii s-au utilizat studii bibliografice si documentare diverse: internetul, operele scriitorilor, cartea "Timisoara intre paradigma si parabola" aparuta la editura Excelsior in anul 2002, sub ingrijirea Eleonorei Pascu.
In cartea mai sus amintita am citit despre un document foarte interesant care dateaza din anul 1869 si se intituleaza „Timisoara anului 2069". Sunt sigura ca elevii nostri, care nu au citit inca vor fi curiosi si o vor citi. Autorul se ascunde in spatele pseudonimului Dioskorides, creand o utopie ce se rezuma la orasul Timisoara si la cum ar arata el in viitor: strazi, mijloace de transport, numarul de locuitori. Acest tablou al viitorului se incheie cu urmatoarele cuvinte: „Principiul umanitatii este izvorul ce-i cuprinde pe toti intr-o mie de mreje, infratindu-i, facand din ei membrii aceleiasi mari si puternice familii". Inca nu am ajuns in anul 2069, dar ideea de toleranta, de spirit civic si de a trai civilizat IMPREUNA este valabila si acum, in 2009!
Iata deci, cum prin puterea imaginilor si a cuvintelor suntem ispititi sa vedem orasul din mai multe perspective. Drept urmare, dau cuvantul catorva elevi implicati in proiect pentru a-si spune propriile pareri si impresii referitoare la orasul in care traiesc si la modul in care, prin intermediul proiectului nostru, l-au descoperit sau de ce nu, redescoperit!
La proiect si-au adus aportul alaturi de elevi:
prof. Nicoleta Velicescu, prof. Lascu Cerasela, prof. Doina Hebedean, - Gr. Sc. Energetic Timisoara
Contact
Facebook
Twitter